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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128576Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Pérez-Moreno, Jèssica | - |
| dc.creator | Viladot Vallverdú, Laia | - |
| dc.date | 2017-02-22 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:45Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:01:45Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9878 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.37.9878 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128576 | - |
| dc.description | El juego es un elemento clave para el desarrollo humano especialmente en la etapa infantil por lo que es necesario que ocupe un lugar destacado también en la educación formal. El presente estudio viene motivado por la necesidad de construir un marco teórico de referencia destinado a maestros desde el área de música. Por ello, el objetivo de esta investigación es conocer la producción científica acerca del juego musical en la etapa infantil del período 2006 – 2014 usando la base de datos ERIC y la plataforma Google Scholar. La búsqueda se realiza a partir de tres ejes -la música, el juego, y la primera infancia- usando palabras clave en inglés. De las 42 publicaciones encontradas, sólo 24 reúnen los criterios de búsqueda. Los resultados de esta revisión bibliográfica se muestran agrupados en cuatro familias temáticas: Intervenciones educativas y aspectos curriculares; La dimensión cultural del juego; Juego tecnológico y La música como medio. Este trabajo, a la vez que visibiliza los diferentes temas dentro de este campo de estudio, pone de manifiesto la escasez de producción científica entorno a un tema tan importante para el desarrollo de la etapa infantil como lo es el juego musical. | es-ES |
| dc.description | Play is a key part of human development, especially in the infant stage, so it should also occupy a prominent place in formal education. This study is motivated by the need to build a theoretical reference framework for teachers from the standpoint of music. Therefore, the goal of this research was to identify the scientific literature dealing with the field of musical play in early childhood, during the 2006 - 2014 period and using the ERIC database and the Google Scholar platform. The search was based on three main descriptors – music, play, and early childhood – using English keywords. Out of the 42 publications located, only 24 met the search criteria. The results of this review of the literature are divided into four thematic areas: Educational interventions and curriculum, Cultural dimension of play, Technological games and Music as a medium. This paper, while drawing attention to the different topics within this field of study, highlights the scarcity of scientific literature focused on a resource as important as musical play for early childhood development. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9878/9296 | - |
| dc.relation | /*ref*/<div class="WordSection1"> <p style="text-align: justify;">Arús, E., Pérez, J. y Reina, M. (2013). Balance de la investigación sobre la educación musical temprana. <em>Eufonía, </em>59, 8-19.</p> <p style="text-align: justify;">Bond, V. (2012). Music’s representation in early childhood educational journals: a literature review. <em>Update: Applications of Research in Music Education</em>, <em>31</em>(1), 34-43. doi: 10.1177/8755123312458292</p> <p style="text-align: justify;">Galera, M. y Pérez, J. (2008). La investigación en Educación Musical en la base de datos ERIC. <em>Revista Electrónica de Música en la Educación, 22</em>, 1-14. Recuperado de: <a href="http://musica.rediris.es/leeme/revista/galeraetal08.pdf">http://musica.rediris.es/leeme/revista/galeraetal08.pdf</a></p> <p style="text-align: justify;">Gustems, J. y Calderón, D. (2014). Estudio bibliométrico de los artículos de educación musical incluidos en DIALNET 2003-2013. <em>Revista Electrónica de Música en la Educación</em>, <em>33</em>, 27-39. Recuperado de: <a href="http://musica.rediris.es/leeme/revista/gustemsetal14.pdf">http://musica.rediris.es/leeme/revista/gustemsetal14.pdf</a></p> <p style="text-align: justify;">Janata, P. y Grafton, S.T. (2003). Swinging in the brain: shared neural substrates for behaviors related to sequencing and music. <em>Nature Neuroscience</em>, <em>6</em>, 682-687.</p> <p style="text-align: justify;">Jordan-Decarbo, J. y Nelson, J.A. (2002) Music and Early Childhood Education. En Colwell, R. y Richardson, C. (ed.) <em>The new handbook of research on music teaching and learning. A project of the music educators national conference </em>(pp. 210 - 242). New York: Oxford University Press.</p> <p style="text-align: justify;">Jorgensen, E.R. (2003). <em>Transforming Music Education</em>. Indiana: Indiana University Press.</p> <p style="text-align: justify;">Lew, JC-T. y Campbell, P. (2005). Children's Natural and Necessary Musical Play: Global Contexts, Local Applications. <em>Music Educators Journal, 91</em>(5), 57 - 62.</p> <p style="text-align: justify;">Molina, L. (1997). <em>Participar en contextos de aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedagógicas para proyectar y compartir situaciones educativas</em>. Barcelona: Paidós.</p> <p style="text-align: justify;">Molina, L. y Jiménez, N. (1992). <em>La escuela infantil. Acción y participación</em>. Barcelona: Paidós.</p> <p style="text-align: justify;">Pérez-Moreno, J. (en prensa). La musicalidad comunicativa: fuente de las relaciones humanas. En C. Gluschankof y J. Pérez-Moreno (Eds.) La Música en la Educación Infantil: investigación y práctica (pp. 1 – 9). Madrid: Dairea Ediciones.</p> <p style="text-align: justify;">Trehub, S. (2003). Musical predispositions in infancy. En Peretz y Zatorre (eds.). <em>The cognitive neuroscience of music </em>(pp. 3 – 20). New York: Oxford University Press.</p> <p style="text-align: justify;">Trevarthen, C. y Grant, F. (1979). Not work alone: infant play and the creation of culture. <em>New Scientist, 22</em>, 566 – 569.</p> <p style="text-align: justify;">Viladot, L. y Pérez-Moreno, J. (2016). Pon, pon, dinerito en el bolsón: un paseo por el juego musical en la etapa infantil (pp. 159 – 168). En M. Edo, S. Blanch y M. Anton (Coords.) <em>El juego en la primera infancia</em>. Barcelona: Ediciones Octaedro.</p> </div> <p style="text-align: justify;">Vilar, M. (2004). Acerca de la educación musical. <em>Revista Electrónica de Música en la Educación</em>, <em>13</em>, 1-23. Recuperado de: <a href="http://musica.rediris.es/leeme/revista/vilar04.pdf">http://musica.rediris.es/leeme/revista/vilar04.pdf</a></p> <p style="text-align: justify;">Wild, R. (1999). <em>Educar para ser: vivencias de una escuela activa</em>. Barcelona: Herder Editorial.</p> <p style="text-align: justify;">Welch, G. F. (2005). Singing as communication. En D. Miel, R. MacDonald, y D. Hargreaves (Eds.), <em>Musical communication </em>(pp. 239–259). New York: Oxford University Press.</p> <p style="text-align: justify;">Wohlwend, K. (2008). Play as a Literacy of Possibilities: Expanding Meanings in Practices, Materials, and Spaces. <em>Language Arts, 86</em>(2), 127-136.</p> <p style="text-align: justify;">Xu, Y. (2010). Children’s social play sequence: Parten’s classic theory revisited. <em>Early Child Development and Care, 180</em>(4), 489 – 498. doi: 10.1080/03004430802090430</p> | - |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 37 (2016): Revista Electrónica de LEEME; 51-62 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 37 (2016): Revista Electrónica de LEEME; 51-62 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Revisión bibliográfica; educación musical infantil; juego musical. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Literature Review; Early Childhood Music Education; Musical Play. | en-US |
| dc.title | El juego musical infantil: indicios de un vacío en la literatura académica | es-ES |
| dc.title | The children’s music play: traces of a void in the academic literature | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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