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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorGassull, Cecilia-
dc.creatorGodall, Pere-
dc.creatorMartorell, M.-
dc.date2017-02-15-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:01:45Z-
dc.date.available2022-03-25T19:01:45Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9691-
dc.identifier10.7203/LEEME.5.9691-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128575-
dc.descriptionEl maestro, el profesor, el especialista de música, son profesionales para los cuales la voz es un instrumento absolutamente esencial i imprescindible. Paradójicamente, este profesional de la voz acostumbra a ejercer su profesión sin la más mínima preparación. Y en muchos casos el ejercicio de la profesión le hace enfrentarse con graves problemas vocales (fatiga vocal, disfonías...), causadas fundamentalmente por el abuso fonatorio y la defectuosa utilización del instrumento vocal. En los años 70, con el nacimiento de una nueva escuela de formación del profesorado, la "Escola de Mestres Sant Cugat", en una nueva universidad, la "Universitat Autónoma de Barcelona", se inició una experiencia que llenara el vacío que existía en los planes de formación de los maestros sobre educación y salud vocal. La investigación que hemos iniciado va dirigida a averiguar que aporta la propuesta desarrollada en la UAB sobre el tema de la "educación de la vozy su salud" en la formación de los maestros, a descubrir los diversos aspectos de la propuesta. Aunque podemos adelantar ya algunas observaciones realizadas, los resultados de la investigación empezarán a apreciarse de una manera más consistente a partir de mas datos que recogeremos durante el próximo curso.es-ES
dc.descriptionThe teacher, the teacher, the music specialist, are professionals for whom the voice is an absolutely essential and indispensable instrument. Paradoxically, this voice professional is accustomed to practice his profession without the slightest preparation. And in many cases the exercise of the profession makes him face serious vocal problems (vocal fatigue, dysphonies ...), caused mainly by phonatory abuse and the faulty use of the vocal instrument. In the 70s, with the birth of a new school of teacher training, the "Sant Cugat Masters School", in a new university, the "Autonomous University of Barcelona", began an experience that filled the void that existed in Teacher training plans on education and vocal health. The research that we started is aimed at finding out what the proposal developed at the UAB on the topic of "voice education and health" in teacher training, to discover the various aspects of the proposal. Although we can advance some observations made, the results of the research will begin to appreciate in a more consistent way from more data that we will collect during the next course.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9691/9129-
dc.relation/*ref*/<p><span>Aguinaga, I. (1988). <em>Las alteraciones faringolar&iacute;ngeas en el profesorado de E.G.B. de Pamplona.</em>&nbsp;Tesis doctoral. Universidad de Navarra: Facultad de Medicina.</span></p> <p><span>Generalitat de Catalunnya (1990).&nbsp;<em>Disseny Curricular. Ensenyament Primari.&nbsp;</em>Barcelona: Departament d'Esnsenyament.</span></p> <p><span>Fern&aacute;ndez Lavie, F. (1957)&nbsp;<em>La voix naturelle.</em> Par&iacute;s: Presses d'Ile de France.</span></p> <p><span>Fiuza, M&ordm;J. (1996).&nbsp;<em>Las disfon&iacute;as disfuncionales de la comunidad aut&oacute;noma de Galicia.</em> Tesis doctoral. Universidad de Santiago de Compostela: Facultad de Psicolog&iacute;a.</span></p> <p><span>Morrison, M. y Rammage, L. (1996).&nbsp;<em>Tratamiento de los transtornos de la voz.&nbsp;</em>Barcelona: Masson.</span></p> <p><span>Ott, J. y Ott, B. (1987).&nbsp;</span><em>La P&eacute;dagogie de la voix et les techniques europ&eacute;ennes du chant.&nbsp;&nbsp;</em>Issy- les-Moulineaux: EAP, 1987 (Psychologie et P&eacute;dagogie de la musique, n&ordm; 6).</p>-
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 5 (2000): Revista Electrónica de LEEME; 69-73en-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 5 (2000): Revista Electrónica de LEEME; 69-73es-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectEducación vocal; salud vocal; formación de los maestros.es-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectVocal Education; Vocal Health; Teacher Training.en-US
dc.titleLa educación de la voz y la salud vocal en la formación de los maestroses-ES
dc.titleThe education of voice and vocal health in the training of teachersen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeDifusión de publicacioneses-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US
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