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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorEditorial, Equipo-
dc.date2021-12-02-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:01:43Z-
dc.date.available2022-03-25T19:01:43Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22072-
dc.identifier10.7203/LEEME.36.22072-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128536-
dc.descriptionLa diversidad tímbrica en el dictado musical a dos voces como estrategia para superar las dificultades de transcripción.... Mónica Balo González, Pilar Lago Castro, Luis Ponce de León Barranco Importancia de las estrategias de práctica instrumental y vocal en la formación del músico profesional: revisión de literatura.... Raúl W. Capistrán Gracia Validación de dos instrumentos de medida para evaluar las creencias motivacionales y las estrategias de práctica en los procesos de memorización en la Interpretación pianística.... Ángeles Gallardo Lorenzo, Rosario Ortega Ruiz, Esther Vega Gea, Olga Gómez Ortiz El proceso de comunicación no verbal entre coro y director.... Ana Val Claracoes-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22072/19466-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista Electrónica de LEEMEes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 36 (2015): Revista Electrónica de LEEMEen-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 36 (2015): Revista Electrónica de LEEMEes-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
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dc.titleEjemplar completo Número 36es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typees-ES
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