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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorHuerta, Ricard-
dc.date2019-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:00:04Z-
dc.date.available2022-03-25T19:00:04Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/15727-
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dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128376-
dc.descriptionReseña del libro: Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores. José María Mesías Lema Año: 2019 Lugar: Barcelona Editorial: Graó Páginas: 222 ISBN: 978-84-9980-984-7es-ES
dc.descriptionBook Review: Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores. José María Mesías Lema Año: 2019 Lugar: Barcelona Editorial: Graó Páginas: 222 ISBN: 978-84-9980-984-7en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstitut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de Valènciaes-ES
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dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/15727/7564-
dc.relation/*ref*/Abad, J., Ruiz de Velasco, A. (2019). <em>El lugar del s&iacute;mbolo. El imaginario infantil en las instalaciones de juego</em>. Barcelona: Gra&oacute;. Huerta, R. (2016). <em>Transeducar. Arte, docencia y derechos lgtb.</em> Madrid: Egales. Huerta, R. (2019). <em>Arte para primaria.</em> Barcelona: UOC. Raed&oacute;, J., Atrio, S. (2017). Educaci&oacute;n y arquitectura para la justicia social. <em>Revista Internacional de Educaci&oacute;n para la Justicia Social, 6</em>(1), 7-18.-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Educación artística: revista de investigaciónes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceEducación artística: revista de investigación; Núm. 10 (2019); 334-336es-ES
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dc.source2254-7592-
dc.source1695-8403-
dc.subjectes-ES
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dc.titleInvolucrar todas las sensaciones en la práctica sensible de la educación artísticaes-ES
dc.titleInvolve all sensations in the sensible practice of art educationen-US
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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