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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCrespo Fajardo, Jose Luis-
dc.date2012-07-04-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:59:56Z-
dc.date.available2022-03-25T18:59:56Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2505-
dc.identifier10.7203/eari.2.2505-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128330-
dc.descriptionEste artículo explora la circunstancia de que el docente de educación plástica en enseñanzas medias sea al mismo tiempo un artista plástico, implicado de forma activa en el proceso creativo y para quien el arte es algo más que una asignatura. Se subraya el punto de inflexión y la carga de sentido que supone para la didáctica la visita al museo o a una exposición como actividad extraescolar, y se aportan sugerencias de acuerdo a la Hoja de Ruta para la Educación Artística dada por la Unesco. Palabras clave: Arte, docencia, creatividad, museo, exposiciones.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstitut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2505/2054-
dc.sourceEducación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"es-ES
dc.sourceEducación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"en-US
dc.source2254-7592-
dc.source1695-8403-
dc.titleCuando el docente es un artista.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeen-US
dc.typees-ES
Aparece en las colecciones: Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

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