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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFeliu Torruella, María-
dc.date2012-07-04-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:59:36Z-
dc.date.available2022-03-25T18:59:36Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2507-
dc.identifier10.7203/eari.2.2507-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128188-
dc.descriptionCon este artículo pretendemos mostrar una experiencia de investigación en el aula de primaria en seis centros educativos. Dónde se han experimentado dos unidades didácticas con metodologías diferentes para verificar la incidencia de los métodos en los procesos de enseñanza y aprendizaje del arte. Palabras clave: investigación, didáctica del arte, educación primaria, metodología enseñanza.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstitut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2507/2056-
dc.sourceEducación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"es-ES
dc.sourceEducación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"en-US
dc.source2254-7592-
dc.source1695-8403-
dc.title¿Cómo podemos aprender el arte en Educación Primaria? ¡Traslademos las obras de arte al aula!es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeen-US
dc.typees-ES
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