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Título : El abordaje de cuestiones socioambientales para la formación eco-ciudadana en la educación básica primaria
Addressing socio-environmental issues for eco-citizen training in basic primary education
Palabras clave : Ecocitizenship;socio-environmental issues;ecocitizen capacities;Engativá wetlands;environmental education in primary school;Eco-ciudadanía;cuestiones socioambientales;capacidades eco-ciudadanas;humedales de Engativá;educación ambiental en primaria
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción : El presente artículo de investigación surge como parte del desarrollo de la tesis doctoral de Yaquelin Bonilla; presenta el diseño e implementación de una unidad didáctica basada en el enfoque metodológico de Investigación Acción Participativa, para abordar la cuestión socioambiental vinculada a la urbanización creciente en las áreas de algunos de los humedales de Bogotá, con el propósito de avanzar en la formación eco-ciudadana de niños, entre 9 y 12 años, del grado 5 de primaria de la IED Tabora, ubicada en la localidad de Engativá, del Distrito Capital.
This research article, which arises within the development of the first author's doctoral thesis, presents the design and implementation of a didactic unit based on the Participatory Action Research methodological approach, to address the socio-environmental issue linked to the growing urbanization in the areas of some of the wetlands of Bogotá, with the purpose of advancing the eco citizen training of children, between 9 and 12 years old, from grade 5 of primary IED Tabora, located in the town of Engativá, in the Capital District.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126954
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2465
10.36737/01230425.n40.2021.2465
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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