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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCabarcas Morales, Yoiseth Patricia-
dc.date2020-06-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:22Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:22Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2325-
dc.identifier10.36737/01230425.n38.2020.2325-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126930-
dc.descriptionEl presente artículo expone una propuesta que permite utilizar al cómic como recurso didáctico en las aulas de clase. El estudio tomó como punto de partida una pregunta específica: ¿De qué manera el cómic, como recurso didáctico, permite la enseñanza de la literatura en los estudiantes de Básica Primaria? Para contestarla se empleó la metodología del paradigma cualitativo-interpretativo, con un diseño de investigación-acción; las técnicas e instrumentos utilizados fueron la observación participante, entrevistas no estructuradas y el diseño de la unidad didáctica.es-ES
dc.descriptionThis article presents a proposal that allows comics to be used as a didactic resource in classrooms. The study took as a starting point a specific question: How does the comic, as a didactic resource, allow the teaching of literature in the students of Basic Primary? To answer it, the methodology of the qualitative-interpretive paradigm was used, with a research-action design; the techniques and instruments used were participant observation, unstructured interviews, and the design of the teaching unit.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2325/1996-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 38 (2020): Importancia de la investigación de los maestros y maestras (enero-junio); 125-134es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 38 (2020): Importancia de la investigación de los maestros y maestras (enero-junio); 125-134es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectLiteratureen-US
dc.subjectcomicen-US
dc.subjectnarrationen-US
dc.subjectinteractionen-US
dc.subjectjoyen-US
dc.subjectLiteraturaes-ES
dc.subjectcómices-ES
dc.subjectnarraciónes-ES
dc.subjectinteracciónes-ES
dc.subjectgocees-ES
dc.titleEl cómic al aula: Una didáctica narrativaes-ES
dc.titleThe comic to the classroom: A narrative didacticen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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