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Título : Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula
Palabras clave : Pedagogías de la memoria;construcción de memoria;aprendizaje significativo;empatía;ciudadanía;innovación educativa
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción : El presente artículo de investigación se basa en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, exponiendo sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y su posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país. Las pedagogías de la memoria histórica sirven para enfocar un trabajo en aula que persigue objetivos de formación en los y las estudiantes, de vital importancia ante un eventual escenario de acuerdo de paz y post-conflicto en Colombia. 
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126799
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1587
10.36737/01230425.v.n30.2016.1587
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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