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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLondoño Sánchez, Juan Guillermo-
dc.creatorCarvajal Guzmán, Jeimmi Paola-
dc.date2016-06-30-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:58Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:58Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1587-
dc.identifier10.36737/01230425.v.n30.2016.1587-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126799-
dc.descriptionEl presente artículo de investigación se basa en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, exponiendo sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y su posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país. Las pedagogías de la memoria histórica sirven para enfocar un trabajo en aula que persigue objetivos de formación en los y las estudiantes, de vital importancia ante un eventual escenario de acuerdo de paz y post-conflicto en Colombia. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1587/1569-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 30 (2016): Escuela, memoria y territorio; 65-78es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 30 (2016): Escuela, memoria y territorio; 65-78es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.source10.36737/01230425.v0.n30.2016-
dc.subjectPedagogías de la memoriaes-ES
dc.subjectconstrucción de memoriaes-ES
dc.subjectaprendizaje significativoes-ES
dc.subjectempatíaes-ES
dc.subjectciudadaníaes-ES
dc.subjectinnovación educativaes-ES
dc.titlePedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aulaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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