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Título : El maestro y su formación: del devenir moderno al devenir contemporáneo
Palabras clave : Educación;Docente;Investigación pedagógica;Educación;Docente;Investigación pedagógica
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción : Ser de otro modo implica entender al maestro como sujeto de saber, reconocer que lleva a cabo su práctica en el marco de su compromiso ético con la cultura y que en las prácticas pedagógicas diarias no se reproducen mecánicamente los modelos formales de la pedagogía, sino que ocurren diversos procesos que ponen en juego otros elementos distintos a aquellos que fueron atribuidos al oficio de maestro por la carrera docente, por la capacitacón o por el poder.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126714
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/233
10.36737/01230425.n5.233
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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