El uso de la tecnología para el aprendizaje de las ciencias

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América Latina y el Caribe

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Título :	El uso de la tecnología para el aprendizaje de las ciencias
Editorial :	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Descripción :	La propuesta de investigación “Asimilación del Concepto Densidad en un Ambiente Computacional Fragmentado - Descontextualizado y un Ambiente Computacional no Fragmentado – Contextualizado”,surge al ver los regulares desempeños de los estudiantes en las pruebas de ciencias, lo cual crea la necesidad de fortalecer los procesos de asimilación de conceptos científicos; esto propicia la fase inicial del proyecto la cual indaga ¿Cómo pueden ser enseñados los conceptos?, llegando a la conclusión de que estos pueden ser enseñados desde la fragmentación y la descontextualización, o desde la no fragmentación y la contextualización, es allí donde nace la idea de crear un software con dos ambientes que reflejen estas características y al final establecer cuál favorece la asimilación de conceptos en ciencias.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126220
Otros identificadores :	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/634
Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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