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Título : “De la integración a la inclusión, de la inclusión a la diversidad”
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Descripción : El reconocimiento y garantía del derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidad, supone transitar desde el modelo de integración hacia la inclusión, es decir dejar de centrarse solo en el estudiantado para en- focarse en la capacidad de la institución para satisfacer sus necesidades, desde la perspectiva de docentes preparados para enfrentar la diversidad.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125989
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/401
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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