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Instituto para la pedagogía, la paz y el conflicto urbano - IPAZUD/UDISTRITAL - Cosecha : [383] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-The citizen formation in “Bogotá Humana” (2012-2014) within the national public policies in education-
-Resilience and community organization: the case of the network of orchards in the “Altos de la Estancia”, in “Ciudad Bolivar” locality at Bogota-
-Negociar con grupos armados, cifras y realidades-
-Latin America: The denunciation and the compliment of the recent past, confronted memories through certain national cases-
-Azúcar: Between the invention of miscegenation and the staging of black in Colombia-
-Editorial Post-conflicto: o la construcción de transicionalidades-
-Pedagogical practices in an armed conflict context-
-Consequences of the armed conflict in the urban social order. Te case of the high ground of San Cristobal locality. Bogotá 1990-2010.-
-Páginas finales-
-Tabla de contenidos-
-The recognition and the agonismo like ethical-political strategies for the conflict in Colombia-
-Editorial-
-Hoja de créditos-
-Aproximaciones entre la enseñanza de la historia presente y las pedagogías de la memoria en el escenario educativo colombiano para la paz-
-“Una sociedad vive más cohesionada si está reconciliada” Entrevista a Kristian Herbolzheimer-
-Collective imagination of the peasant reserve areas as peace initiative-
-Students’ short stories about war: Elements to consider the construction of democratic relations and reconciliation in Colombia-
-The Aesthetic Education as a pedagogical proposal to strengthen human rights and protection mechanisms-
-The influence of education from a complex paradigm in the formation on citizens-
-“El relato para salir del conflicto no puede ser solo la sanción y la memoria de los vencedores… en esta lucha política permanente frente al proceso de paz, hay una disputa por el relato”-
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