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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez Camacho, Óscar Jesús-
dc.date2021-10-29T14:34:58Z-
dc.date2022-01-27T22:28:20Z-
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dc.date1999-
dc.identifier0185-156X-
dc.identifierhttps://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA989-
dc.descriptionEste escrito presenta cuatro equívocos que la lectura de La importancia del acto de leer, del pedagogo brasileño Paulo Freire, ha convertido en certezas, es decir, en nociones o conceptos diversos a los que me había aferrado y sobre los cuales se sostenía buena parte del trabajo del autor.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatimage/jpeg-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Centro Coordinador y Difusor de Estudios Latinoamericanos-
dc.relationhttp://www.cialc.unam.mx/ca/ne/NE-75.pdf-
dc.rightsLa titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0, fecha de asignación de la licencia 2021-09-21, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico betan@unam.mx-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDidáctica-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectLectura-
dc.subjectComprensión-
dc.subjectFreire, Paulo-
dc.subjectHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleTexto pa'ti-
dc.typeArtículo-
dc.typearticle-
dc.typepublishedVersion-
dc.coverageMX-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha

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