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Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha : [495] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Índices del volumen II, 2011-
-Polarization and tensions in higher education in Venezuela-
-Exploración del clima ético en estudiantes escuela de terapia ocupacional-
-Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México-
-Reseña del libro "La investigación en el posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional 2010"-
-La investigación educativa en México: entre una semiprofesión y una práctica no consolidada-
-The territorialization of public policies in Argentina. A study on CPRES in the metropolitan area-
-Creation and management of knowledge in higher education: autonomy, self-regulation and collaboration in learning-
-“Nationalization of science and Mexicanization of knowledge”, the foundation of the National University of Mexico in 100th Anniversary Celebration-
-Education of PhDs at the UNAM-
-Competencies in Education: Schools of Thought and Implications for Curricula and Work in the Classroom-
-The System of Assignment and Transfer of Academic Credits (Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos, SATCA) in Mexico: origin, follow-up and prospective-
-Transform university education by means of creativity. A research / action with support of the ICTs-
-Methodology Applied in the Construction of the UNILA University Project-
-Young people today: approaches, issues and challenges-
-Debate and Reform of Study Methods at the Royal University of San Carlos of Guatemala in the 18th Century-
-Applicants to universities in Chile. Social-educational vicissitudes-
-Professional ethics and benign narcissism in the building of the identity of the education researcher in Mexico-
-Resumen ejecutivo del informe Trends 2010-
-Can critical pedagogy be considered as a general theory for education?-
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