Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha : [495] Página de inicio de la colección

Buscar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 381 a 400 de 495
< Anterior   Siguiente >
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Evaluation of transnational doctorate programs: an experience in Chile-
-Argentine university between its regulations and tendencies-
-Tradición, contexto y objeto de estudio en las tesis doctorales en educación de tres universidades-
-Relación de dictaminadores para el volumen IV de la RIES-
-Índices del volumen IV de la RIES-
-The urgent need to boost non-formal education for the sustainable and educational development of Mexico-
-Critical incidents in PUCP university professors-
-Socio-cultural animation and community development and education for development: an innovative experience in higher education-
-The Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES): contributing to knowledge on higher education in the region for the past three years-
-University Social Responsibility: a new university model against commodification-
-Review of the book Las condiciones de producción intelectual de los académicos en Argentina, Brasil y México, by Judith Naidorf and Pérez-Mora-
-International cooperation and higher indigenous education in Latin America: creation of a field of action-
-Negotiation processes of meanings via collaborative Internet tools-
-Preliminary analysis of academic productivity in Mexican public technological institutes-
-Education in liquid societies-
-The profiles of Engineering Sciences Postgraduate Students in Sonora-
-The 1843 Reform and the Regulations of the National Colegio de San Ildefonso-
-Training and professional identity of psychologists. An approach from the representations of its students-
-The contradiction of competency based education-
-Evaluation and feedback in higher education-
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 381 a 400 de 495
< Anterior   Siguiente >

Otras opciones relacionadas