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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118644| Título : | Factores sociodemográficos asociados al rendimiento en lenguaje y comunicación y en matemáticas en Nuevo León |
| Palabras clave : | Educación;Factores sociodemográficos;logro académico;lenguaje;matemáticas;educación básica |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | El objetivo del estudio fue determinar los factores sociodemográficos asociados al rendimiento académico en lenguaje y comunicación y en matemáticas en 4,007 alumnos de 6° de primaria del estado de Nuevo León, México. Después de realizar análisis de varianza, pruebas U de Man-Whitney, Kruskal-Wallis, regresión logística binaria, correlación de Pearson y regresión lineal simple, se encontró que los factores de riesgo, asociados al rendimiento fueron: el tipo de escuela pública y el sexo masculino. En cambio, los factores favorecedores fueron: el grado de marginación bajo y la edad correspondiente al grado. Se confirmó la asociación positiva entre el rendimiento académico en matemáticas y el rendimiento académico en lenguaje y comunicación. Se propone un modelo ecológico educativo de intervención a través de microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema, buscando mejorar las habilidades lectoras y de matemáticas de los escolares. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118644 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179456087005 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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