Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118630| Título : | Características de los equipos de trabajo universitario en contextos virtuales |
| Palabras clave : | Educación;Ambientes virtuales de aprendizaje;Aprendizaje colaborativo;Grupos de trabajo;Papel del estudiante;Rendimiento académico |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | El rendimiento de los equipos de trabajo en el alumnado depende de los roles a través de los que se configuran. El propósito de esta investigación es conocer qué tipo de equipos son los que mejor rendimiento obtienen en contexto virtual y su repercusión en el rendimiento individual. El estudio se llevó a cabo en la Escuela de Magisterio de Bilbao ( UPV/EHU ) sobre una muestra de 163 estudiantes de educación primaria. El alumnado conformó 31 equipos de trabajo distribuidos según los roles de Belbin y trabajó de forma cooperativa y virtualmente por medio de wikis con el finn de desarrollar objetos de aprendizaje. De la investigación se extrae que los equipos con un equilibrio de varios roles entre sus miembros y una participación activa, tienen mayor garantía de éxito que los que tienen un desdoblamiento de fortalezas y debilidades y no interactúan. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118630 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179454112002 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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