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Título : Prácticas de escritura profesional: los psicopedagogos en el ámbito educativo
Palabras clave : Educación;Educación superior;escritura profesional;instituciones educativas;prácticas de escritura;psicopedagogía
Editorial : Instituto Politécnico Nacional
Descripción : Interesa compartir los resultados iniciales de una investigación orientada al estudio de la escritura profesional desde la perspectiva de los psicopedagogos en ejercicio y de los docentes universitarios que forman a estos profesionales. Presentamos los resultados derivados de entrevistas a psicope- dagogos que se desempeñan en instituciones educativas formales. El análisis cualitativo de los datos posibilita un acercamiento a las prácticas de escritura desde las voces de quienes participan en ellas: qué textos escriben, quiénes son sus destinatarios, con qué propó- sitos se escriben, cuáles son y cómo se adquieren los saberes reque- ridos, cuáles son las dificultades que enfrentan y qué condiciones institucionales atraviesa la escritura profesional. Es posible afirmar que en la configuración de estas prácticas de escritura se conjugan condiciones institucionales y el estilo perso- nal. Particularmente, el destinatario y la autoridad institucional con- tribuyen a configurar prácticas en las que se juegan la autonomía, la identidad y el ejercicio de la autoridad.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118533
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179431512003
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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