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Título : Valoración del Espacio Europeo de Educación Superior, según el nivel educativo del alumnado universitario
Palabras clave : Educación;Espacio Europeo de Educación Superior;actitudes;alumnado;grado de Educación Infantil;grado de Educación Primaria
Editorial : Instituto Politécnico Nacional
Descripción : Esta investigación pretende conocer las actitudes y percepciones del alumnado de la Universidad de Jaén acerca del Espacio Europeo de Educación Superior ( eees ) en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Se ha utilizado una metodología descriptiva, llevándose a cabo la recopilación de datos para la muestra (n=801) mediante un cuestionario elaborado ad hoc . Los resultados obtenidos revelan la opinión favorable del alumnado encuestado hacia la nueva reestructuración académica en el eees , la planificación y organización docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y el pro - ceso de convergencia europea en los planes de estudio. Además, se demuestra la existencia de diferencias estadísticamente significativas en las actitudes y percepciones del alumnado encuestado acerca del eees , según el nivel educativo en el que se encuentran, siendo más favorables las de los alumnos de primer curso.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118493
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179427877005
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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