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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118461| Título : | Wejën Kajën: una aproximación teórica para la enseñanza-aprendizaje desde la cultura Ayuujk |
| Palabras clave : | Educación;Wejën Kajën;Ayuujk;enseñanza aprendizaje;aproximación teórica |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | Tomando en cuenta las reflexiones del pueblo Ayuujk de SantaMaría Tlahuitoltepec Mixe Oaxaca (Vargas, et al., 2008; Manzo, 2009; La Pierre, 2009a, 2009b), se presenta una aproximación teórica-metodológica para la enseñanza-aprendizaje de la Matemática en el nivel medio superior y superior denominado wejën kajën que es resultado de las aplicaciones de las reflexiones de Tlahuitoltepec en el estudio de conceptos matemáticos (Regino, et al., 2010; Vargas, 2011). Esta aproximación emerge dela necesidad de dar atención adecuada a los alumnos de la cultura Ayuujk que asisten a las aulas de las instituciones educativas en la comunidad de Tlahuitoltepec y, creemos, posee el potencial suficiente para dar luz sobre la manera en que debe ofrecerse la educación a los alumnos provenientes de los pueblos originarios de nuestro país. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118461 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179424061005 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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