Consideraciones en torno a las actitudes de los tutorados y su relación con la acción tutorial

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Título :	Consideraciones en torno a las actitudes de los tutorados y su relación con la acción tutorial
Palabras clave :	Educación;Actitud;antecedentes;aprendizaje;conclusiones;metodologías;tutoría
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	El trabajo versa sobre el proceso cognitivo de las actitudes, definición, características, estructura y dinámica de las tutorías, enfocados hacia el alumno y vinculado con el trabajo que se realiza dentro del Programa Institucional de Tutorías en la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás. Se presentan algunas alternativas y sugerencias de metodologías y técnicas didácticas para trabajar en torno al aprendizaje, desarrollo y fortalecimiento de actitudes positivas en los tutorados, y se muestra un panorama breve y general de los paradigmas educativos sobre tutoría para contextualizar la importancia del proyecto institucional referido y del proceso psicológico destacado.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118401
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421445005
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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