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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México
  4. Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVíctor Manuel López Vázquez-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:58Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:58Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421445005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118401-
dc.descriptionEl trabajo versa sobre el proceso cognitivo de las actitudes, definición, características, estructura y dinámica de las tutorías, enfocados hacia el alumno y vinculado con el trabajo que se realiza dentro del Programa Institucional de Tutorías en la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás. Se presentan algunas alternativas y sugerencias de metodologías y técnicas didácticas para trabajar en torno al aprendizaje, desarrollo y fortalecimiento de actitudes positivas en los tutorados, y se muestra un panorama breve y general de los paradigmas educativos sobre tutoría para contextualizar la importancia del proyecto institucional referido y del proceso psicológico destacado.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.24 Vol.5-
dc.subjectEducación-
dc.subjectActitud-
dc.subjectantecedentes-
dc.subjectaprendizaje-
dc.subjectconclusiones-
dc.subjectmetodologías-
dc.subjecttutoría-
dc.titleConsideraciones en torno a las actitudes de los tutorados y su relación con la acción tutorial-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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