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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRocío Balmori-
dc.creatorCorina Schmelkes-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:58Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:58Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421454003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118399-
dc.descriptionSe presenta los logros de un programa para preparar a docentes de las preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), quienes deseaban realizar investigación educativa. El punto de partida y la conclusión de los proyectos y de su revisión teórica fue el diálogo acerca de los trabajos de investigación. Las autoras del presente artículo meramente documentan lo acontecido y a esto le llaman investigación acción. El programa consistió en cuatro etapas durante un año de seguimiento: desarrollo del anteproyecto; elaboración de los fundamentos; diseño de la investigación; resultados e informe final. Cada etapa incluyó un taller y una asesoría individualizada entre talleres; además una de las facilitadoras estuvo disponible para atender las necesidades teóricas-metodológicas de los participantes. Se logró el respaldo institucional ya que la UANL organizó un congreso nacional para que los docentes presentaran sus resultados.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.25 Vol.5-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInvestigación educativa-
dc.subjecteducación media superior-
dc.subjectinvestigación acción-
dc.subjectUANL-
dc.titlePromoción de la investigación educativa. Estudio de un caso-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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