1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. México
4. Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

Título :	Crisis del funcionalismo como paradigma político en la educación: el caso de líderes escolares
Palabras clave :	Educación;Funcionalismo;liderazgo institucional;liderazgo social
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	Se desarrolla una revisión crítica de la visión funcionalista del liderazgo. La dimensión de control y eficacia es la característica predominante de esta visión cuantitativa. En cambio, hoy en día, las acciones de liderazgo están dirigidas a la inclusión social de la diversidad de la población escolar como la meta más urgente en las políticas y acciones escolares. Estas dos visiones son contradictorias y generan los siguientes dilemas, por una parte, la visión estatal funcionalista del liderazgo y, por otra, la visión local sustentada en la sociedad civil. La solución a estos dilemas es un nuevo concepto de liderazgo denominado social. Por ello, en este trabajo se avanzan las características de este liderazgo social: interaccionismo inclusivo, organizaciones horizontales, toma de decisiones democráticas y acciones emocionales orientadas a la mejora del aprendizaje del alumnado.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118383
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421434003
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.