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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118290
Título : | Análisis de los errores más comunes en los exámenes y su corrección |
Palabras clave : | Educación |
Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
Descripción : | Se presenta el análisis de errores más comunes en los exámenes del curso ingeniería de procesos I de la carrera de ingeniería química industrial. Se describe la naturaleza del problema y su impacto en la eficiencia terminal de los egresados. Entre las acciones tendientes a mejorar el aprendizaje, que ya se han puesto en práctica, destacan las técnicas de trabajo cooperativo en el salón de clase, centradas en el aprendizaje y desarrollo de proyectos por equipos de cuatro a cinco alumnos. Se concluye que, al cambiar de la didáctica centrada en el profesor a la centrada en los alumnos la frecuencia de errores disminuye, y la calificación promedio al final del curso aumenta. Se observa, además, que los estudiantes excelentes son quienes mejor se adaptan a la didáctica centrada en el alumno. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118290 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421198004 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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