Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118258| Título : | Gestión del conocimiento tácito: buenas prácticas y lecciones aprendidas en la internacionalización universitaria |
| Palabras clave : | Educación;Buenas prácticas;gestión del conocimiento;lecciones aprendidas;internacionalización;currículo |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | La internacionalización del currículo, como proceso sustentable en el tiempo, requiere que la institución educativa comprometida en este propósito desarrolle su proyecto a partir de las particularidades propias, sello distintivo, plan estratégico prospectivo, modelo curricular, experiencia en la creación y operación de redes y reflexiones acerca de su vinculación con el medio nacional e internacional. En este contexto, y cuando los recursos son escasos es necesario implementar nuevas funciones para obtenerlos, una de éstas es la gestión del conocimiento tácito experto, que contribuye de manera significativa a hacer explícito el conocimiento tácito, como estrategia para agregar valor a los procesos. En esta tarea, la metodología que ha dado mejores resultados es la denominada buenas prácticas y lecciones aprendidas, cuyo registro y sistematización provee de insumos para mejorar la toma de decisiones, la autoevaluación institucional y la mejora continua con mayor productividad y efectividad. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118258 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421038005 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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