La gestión del conocimiento como escenario social para la educación y el aprendizaje

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Carlos Gutiérrez Cuevas	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:19Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:05:19Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421038001	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118252	-
dc.description	La gestión del conocimiento, gracias al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se constituye en factor clave de la sociedad red con una fuerte incidencia en los procesos de aprendizaje que llevan a superar las concepciones pedagógicas basadas en la enseñanza. Los ciclos de la gestión del conocimiento desplegados en torno a las acciones instrumentales, estratégicas, comunicativas y creativas, elevan el desempeño, permiten la diferenciación y determinan nuevos retos a los agentes educativos.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.51 Vol.10	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Gestión del conocimiento	-
dc.subject	aprendizaje	-
dc.subject	enseñanza	-
dc.subject	competencias	-
dc.subject	desempeño	-
dc.title	La gestión del conocimiento como escenario social para la educación y el aprendizaje	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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