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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118181
Título : | Proceso de evaluación de la orientación educativa Metodología para su caracterización en la universidad cubana |
Palabras clave : | Educación;Proceso de evaluación;orientación educativa;universidad cubana;carrera psicología |
Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
Descripción : | Investigación exploratoria y transversal en la carrera de psicología de la Universidad de Pinar del Río (UPR), 2007-2008, para caracterizar el proceso de evaluación de la orientación educativa con estudio teórico y constatación empírica. Muestra constituida por la coordinación, tutores y estudiantes. Se determinaron 10 dimensiones y 40 indicadores que se combinaron en un sistema de instrumentos -entrevista, encuesta, análisis documental y observación- aplicados y procesados cuantitativa y cualitativamente. Resultados: el mencionado proceso tiene adecuada planificación, pero pobre realización de acciones; no cuenta con instrumentos; la preparación, capacitación, necesidades cognitivas y motivación de directivos y tutores es aún insuficiente y no tienen acceso a la información sobre el tema. Los estudiantes y tutores no participan en la evaluación. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118181 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420770001 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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