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  4. Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEduardo S. Vila Merino-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:04:53Z-
dc.date.available2022-03-23T21:04:53Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414960004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118156-
dc.descriptionEste artículo pretende ser introductorio al presente monográfico sobre Políticas educativas interculturales y lingüísticas en Latinoamérica, para lo cual se desarrollan una serie de reflexiones que otorgan una panorámica de aspectos generales a fin de situar en el contexto las temáticas abordadas. Éstas van desde la consideración de la interculturalidad y la atención a la diversidad cultural y lingüística, como eje de la configuración de las políticas educativas, hasta cuestiones de índole organizativo y didáctico vinculadas con la educación intercultural bilingüe en Latinoamérica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.50 Vol.10-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPolíticas educativas-
dc.subjecteducación intercultural bilingüe-
dc.subjectdiversidad cultural y lingüística-
dc.subjectpolíticas de equidad-
dc.subjectigualdad de condiciones-
dc.subjecteducación y pueblos indígenas-
dc.titleSer diciendo, educar haciendo: repensando las políticas interculturales bilingües en Latinoamérica. Una introducción-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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