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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118135
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Martha Leticia García Rodríguez | - |
dc.date | 2009 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:04:47Z | - |
dc.date.available | 2022-03-23T21:04:47Z | - |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414896003 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118135 | - |
dc.description | Los problemas mundiales relacionados con la escasez de alimentos, las enfermedades y el cambio climático, entre otros, así como los avances tecnológicos recientes impactan diferentes ámbitos de la vida y demandan una profunda reflexión relacionada con lo que las instituciones educativas ofrecen a los jóvenes. En este sentido, los involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática reconocen la importancia de que los estudiantes desarrollen en los cursos -además de la habilidad para aplicar procedimientos- destreza al reflexionar y razonar para solucionar problemas diversos. Las herramientas computacionales pueden contribuir a la comprensión de conceptos y a la formulación de modelos matemáticos que pueden ser verificados o reformulados mediante nuevas exploraciones con la herramienta. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | es | - |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | - |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | - |
dc.rights | Innovación Educativa | - |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.48 Vol.9 | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.subject | Variación | - |
dc.subject | función | - |
dc.subject | TIC | - |
dc.subject | procesos de enseñanza y aprendizaje | - |
dc.subject | representaciones y reorganizaciones cognitivas | - |
dc.title | Construcción del concepto de variación con apoyo de una herramienta computacional | - |
dc.type | artículo científico | - |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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