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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116681| Título : | Museo y compromiso. Estudio de percepciones de estudiantes sobre una experiencia educativa |
| Palabras clave : | Educación;Compromiso;contextos no formales;escuela;experiencia educativa |
| Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Descripción : | El artículo presenta una experiencia educativa orientada a abrir espacios que sirvan de andamiaje al compromiso escolar. El estudio consistió en la planificación de una visita a un museo, acompañada de tareas previas y posteriores, pensadas para facilitar la participación y el interés del estudiantado en la propuesta y en los aprendizajes escolares que son parte de la experiencia. Participaron 53 estudiantes de tercer grado de una escuela primaria de Las Higueras (Córdoba, Argentina). Para la recolección de datos, se hicieron observaciones participantes y se administraron cuestionarios a los estudiantes. El análisis de datos arroja que estos se muestran interesados, con ganas de aprender, preguntar e interactuar con los objetos del museo, aspectos que potencian el compromiso. También se destaca el papel de los vínculos interpersonales y las emociones como aspectos positivos de la experiencia que incrementan los aprendizajes. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116681 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99864612003 |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
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