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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México
  4. Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPedro Nolasco-Vázquez-
dc.creatorRubén Edel-Navarro-
dc.date2020-
dc.date.accessioned2022-03-23T19:51:51Z-
dc.date.available2022-03-23T19:51:51Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116669-
dc.descriptionEste trabajo se aproxima a un modelo conceptual de nodo digital para educación no formal cuyo propósito es potenciar la intervención social para el desarrollo de comunidades asentadas en territorios de alta vulnerabilidad. Se trata de una investigación de tipo deductivo a partir de un marco teórico integrado por cuatro vertientes: desarrollo comunitario, educación no formal, apropiación digital e interconexión de sistemas computacionales abiertos. El resultado consistió en una aproximación preliminar conceptual del modelo de nodo digital, así como la incursión conceptual para el nodo digital de educación no formal del Centro de Gestión Comunitaria Casa Blanca en el Ayuntamiento de Xalapa, en Veracruz, México.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=998-
dc.rightsSinéctica, Revista Electrónica de Educación-
dc.sourceSinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDesarrollo comunitario-
dc.subjectTIC-
dc.subjecteducación no formal-
dc.subjectmodelos tecnológicos-
dc.subjectnodos digitales-
dc.titleNodos digitales para el desarrollo comunitario: un modelo para la educación no formal-
dc.typereseña-
Aparece en las colecciones: Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

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