Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116666Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Hugo Manuel Camarillo Hinojoza | - |
| dc.creator | Claudia Daniela Barboza Regalado | - |
| dc.date | 2020 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:51:50Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:51:50Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569002 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116666 | - |
| dc.description | Este artículo es resultado de una investigación más amplia cuyo objetivo fue conocer y analizar las voces, experiencias y percepciones de los estudiantes de la licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez respecto a su aprendizaje en asignaturas en línea y semipresenciales y su interacción con las redes sociales. El análisis arrojó datos que sustentan la idea de un proceso de aprendizaje disruptivo y expandido del derecho a pesar de que su enseñanza en México se caracteriza por ser tradicional al igual que la profesión. La metodología fue cualitativa con enfoque interpretativo y se utilizó la entrevista semiestructurada. En este trabajo solo se refieren tres de las categorías axiales que procedieron del análisis: complejidad, cultura digital y uso de TIC y proceso de aprendizaje. Las conclusiones revelan que el aprendizaje del derecho en la universidad en estudio se realiza también de manera disruptiva y expandida. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | - |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | - |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Cultura digital | - |
| dc.subject | aprendizaje disruptivo | - |
| dc.subject | aprendizaje expandido | - |
| dc.subject | enseñanza del derecho | - |
| dc.subject | profesiones tradicionales | - |
| dc.title | El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha | |
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