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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116598| Título : | Análisis del papel del involucramiento de la familia en la escuela secundaria y su repercusión en el rendimiento académico |
| Palabras clave : | Educación;Aprovechamiento escolar;relación familia escuela;educación básica;influencia familiar;participación de la familia |
| Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Descripción : | Esta investigación analiza los tipos de involucramiento que tienen los padres y las madres de familia en la escuela de sus hijos en el nivel de secundaria, así como la relación entre el tipo de involucramiento y el rendimiento académico de los alumnos. Es un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo que empleó el instrumento School and Family Partnerships: Questionnaires for Parents in Elementary and Middle Grades, de Epstein y Clark. La muestra estuvo formada por 707 padres y madres de familia de 18 escuelas secundarias públicas y privadas de Mérida, Yucatán. Los resultados señalan que la actividad de involucramiento que más realizan los padres y las madres de familia es hacer que el entorno familiar sea positivo y fomente el éxito escolar. Los alumnos cuyos padres y madres participan como voluntarios en la escuela en las actividades a las que se les invita son los que reportan mejor rendimiento académico. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116598 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99854580013 |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
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