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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116576| Título : | Procesos interculturales en una comunidad indígena en Chiapas desde una mirada EMIC: realidades y desafíos |
| Palabras clave : | Educación;Interculturalidad;relacional;funcional;crítica;educación intercultural |
| Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Descripción : | El prefijo inter de la cultura analizado desde hace algunas décadas ha desencadenado distintos debates y posicionamientos académicos y ha definido políticas educativas inclusivas en atención a la diversidad cultural; sin embargo, la interculturalidad, más que una categoría conceptual polisémica, se analiza aquí como prácticas sociales interétnicas entre tsotsiles y Qanjobales, que cohabitan en una misma comunidad. El objetivo del artículo es analizar los alcances, las limitaciones y los desafíos conceptuales y procesuales de la interculturalidad y su articulación con las prácticas sociales, culturales y educativas en Nuevo San Juan Chamula, una comunidad pluricultural en la frontera sur de Chiapas, México. Está organizado en dos temas: el primero aborda las distintas perspectivas de análisis de la interculturalidad, y el segundo identifica y examina algunos aspectos sociales y educativos desde las prácticas concretas de los pobladores indígenas. Este trabajo se basa en el análisis bibliográfico, de la observación etnográfica en la escuela, en la familia y en la comunidad y en las entrevistas a ancianos tsotsiles y Qanjobales de la comunidad. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116576 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99846346006 |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
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