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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México
  4. Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116509
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGerardo Hernández Rojas-
dc.creatorFrida Díaz Barriga-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-23T19:51:06Z-
dc.date.available2022-03-23T19:51:06Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99827467003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116509-
dc.descriptionSe analiza la relevancia del tema del aprendizaje desde una mirada psicoeducativa. Se realiza un breve recorrido sobre el modo en que el aprendizaje ha sido estudiado por los psicólogos en el siglo anterior y lo que va del presente y se toma postura por una perspectiva constructivista-integracionista cognitiva y sociocultural. Se presentan los principios relevantes del tema de aprendizaje a los que se ha logrado acceder después de años de trabajo de teorización, in- vestigación y reflexión psicológica. También se abordan tres problemas impor- tantes en la actualidad para el tema del aprendizaje: el análisis del triángulo di- dáctico en la educación escolar, el problema de aprender a aprender y el papel que pueden desempeñar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje. Por último, se reconoce que el estudio más promisorio del aprendizaje en los próximos años se derivará del abordaje interdisciplinario dentro de contextos y escenarios educativos naturales.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=998-
dc.rightsSinéctica, Revista Electrónica de Educación-
dc.sourceSinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.40-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectconstructivismo-
dc.subjectpsicología de la educación-
dc.subjectaprender a aprender-
dc.subjectTIC y educación-
dc.titleUna mirada psicoeducativa al aprendizaje: qué sabemos y hacia dónde vamos-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

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