Los proyectos de vinculación en los programas de diseño, resquicios curriculares ante los embates neoliberales

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Patricia Espinosa	-
dc.date	2009	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:49:36Z	-
dc.date.available	2022-03-23T19:49:36Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812141009	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116173	-
dc.description	Este ensayo presenta un programa denominado "Proyectos de vinculación" (PV) como una estrategia planteada por el Departamento de Diseño de la Universidad Iberoamericana, ciudad de México, que facilita la formación de diseñadores no desde los planteamientos que dicta el neoliberalismo, sino desde los surgidos del ideario y la filosofía educativa de la propia Universidad. El programa se ha venido desarrollando desde hace casi doce años y ha permitido confrontar los planteamientos educativos de ambas visiones.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998	-
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación	-
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.32	-
dc.subject	Educación	-
dc.title	Los proyectos de vinculación en los programas de diseño, resquicios curriculares ante los embates neoliberales	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

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