1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. México
4. Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

Título :	Competencias y rasgos de ética profesional en estudiantes y profesores de posgrado de la UNAM
Palabras clave :	Educación
Editorial :	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Descripción :	En este artículo se describen los resultados obtenidos con estudiantes y profesores de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en relación con la ética profesional. La información se basa en la aplicación de un instrumento expresamente diseñado para el proyecto de investigación sobre Ética Profesional de la unam.1 Lo coincidente en el instrumento aplicado a las muestras de estudiantes y profesores es la pregunta abierta acerca de cuáles son los cinco principales rasgos de "ser un buen profesional" y una escala de actitudes, que cuenta con 55 proposiciones.2 La muestra de los estudiantes de los 40 posgrados de la unam fue de 1 086 y la de los profesores, de 719, únicamente de los niveles de maestría y doctorado. Este artículo se centra en la comparación de los resultados obtenidos con los estudiantes y los profesores. Se presentan, además, algunas ideas sobre las competencias en educación, con fines de reflexión, ya que la clasificación en competencias (cognitivas, éticas, sociales, afectivo-emocionales y técnicas) y sus respectivos rasgos3 fue utilizada para codificar todas las respuestas a la pregunta abierta y las proposiciones de la escala.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116165
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812141003
Aparece en las colecciones:	Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.