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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114765| Título : | (Re)Presentaciones simbólicas de la docencia en profesoras de reciente ingreso a la SEP. Testimonios encontrados. |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);Docencia;profesoras;representaciones e imaginario simbólico |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Descripción : | En este artículo, se presentan los testimonios de docentes/mujeres en los que se plasman las representaciones simbólicas que, de su profesión y su práctica han construido. Son profesoras sindicalizadas a quienes su reciente ingreso al sistema educativo no solo les ha representado la oportunidad de una vida mejor, sino que también ha sido un tránsito difícil a través de una estructura por demás burocrática y hegemónica, que también les ha representado trabas importantes para el desarrollo profesional y personal que llega a tener reso-nancia en la calidad educativa. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114765 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85960321002 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha |
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