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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/109875| Título : | Sujetos y orden social en la política educativa de las primeras décadas del siglo XX |
| Palabras clave : | Subjetividad;educación;políticas educativas;orden social.;Historia;Ciencias Humanas |
| Editorial : | Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín - Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - Departamento de Historia |
| Descripción : | El interés del presente artículo es mostrar algunos rasgos definitorios de las estrategias de formación y control de la subjetividad que pusieron en marcha los gobiernos nacionales, en el ámbito escolar, durante las primeras décadas del siglo XX. La reflexión mostrará cómo a partir de tales estrategias político-pedagógicas se intentó definir un orden social favorable a los intereses de las élites nacionales y un modelo de subjetividad acorde con dicho orden social. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/109875 |
| Otros identificadores : | https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/50414 10.15446/hys.n29.50414 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - FCHE/UNAL - Cosecha |
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