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Título :	How to Narrate Economic Reality? On the Importance of the Discussion of the Cognitive Frameworks in Economics ¿Cómo narrar la realidad económica? Sobre la importancia de la discusión de los marcos y los encuadramientos cognitivos en economía
Palabras clave :	Marcos cognitivos;Epistemología de la economía;Heterodoxia;Ortodoxia;Ontología.;Economía;epistemología;Economía;Pensamiento económico;Epistemología de la economía;Cognitive frames;Epistemology of economics;Heterodoxy;Orthodoxy;Ontology.;Economics;epistemology;Economics;Economic Though;Epistemology of economics
Editorial :	Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín - Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - Departamento de Economía
Descripción :	This article aims to contribute to the conversation about frameworks and the epistemology of economics. Unlike proposals such as Tony Lawson’s, which aims to show that the central point of the differences between orthodox and heterodox economics is due to the type of ontology that is assumed, we try to show that a central element of this divergence is found in the frameworks used to think and discuss. Some theoretical cases have been chosen in which we show how the “facts” are described in relation to a cognitive framework, which indicates the differences in the starting points when analyzing reality. The objective of this paper is to understand that we speak within frameworks that condition us and the discussions we have and that, in general, end up making invisible other ways of looking at things, pose questions and start conversations. Este artículo pretende aportar a la conversación sobre los encuadramientos mentales y al debate reciente en epistemología de la economía. A diferencia de propuestas como la de Tony Lawson, quien pretende mostrar que el punto central de las divergencias entre el análisis ortodoxo y heterodoxo en economía se debe al tipo de ontología que se asume, intentamos mostrar que un elemento central de esta divergencia se encuentra en los encuadramientos cognitivos con los que se piensa y discute. Se han escogido algunos casos teóricos y de análisis en los que se muestran cómo los “hechos” son descritos con relación a un marco cognitivo, lo que señala las diferencias en los puntos de partida al analizar la realidad. El objetivo del artículo está en comprender que hablamos dentro de marcos cognitivos que nos condicionan y las discusiones que damos, y que generalmente terminan invisibilizando otras maneras de mirar, de plantear preguntas e iniciar conversaciones.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/109765
Otros identificadores :	https://revistas.unal.edu.co/index.php/ede/article/view/87909 10.15446/ede.v30n57.87909
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - FCHE/UNAL - Cosecha

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