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Buscar por Autor Sáenz Obregón, Javier

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-Comentario al Dossier-
-De lo biológico a lo social. Saber pedagógico y educación pública en Colombia: 1903-1946-
-El saber pedagógico en Colombia 1926-1938-
-Hacia una pedagogía de la subjetivación-
HistoriaEducaB0GTomol.pdf.jpg2012Historia de la educación en Bogotá. Tomo 1Álvarez Gallego, Alejandro; Boada Eslava, María Mercedes; Cárdenas Giraldo, Martha; Castro, Jorge Orlando; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; González Rojas, Jorge Enrique; Herrera Cortés, Martha Cecilia; Maldonado Tapias, Rafael; Noguera, Carlos E.; Osorio Vega, Diego Bernardo; Pabón Fernández, Nora; Pérez, Jesús Hernando; Quiceno C., Humberto; Quijano Samper, María Solita; Restrepo, Stella; Sáenz Obregón, Javier; Saldarriaga, Óscar; Sánchez Moncado, Marlene; Vahos Vega, Luis Arturo; Zapata, Vladimir; Zuluaga Garcéz, Olga Lucía
HistoriaEducaB0GTomoll.pdf.jpg2012Historia de la educación en Bogotá. Tomo 2Álvarez Gallego, Alejandro; Boada Eslava, María Mercedes; Cárdenas Giraldo, Martha; Castro, Jorge Orlando; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; González Rojas, Jorge Enrique; Herrera Cortés, Martha Cecilia; Maldonado Tapias, Rafael; Noguera, Carlos E.; Osorio Vega, Diego Bernardo; Pabón Fernández, Nora; Pérez, Jesús Hernando; Quiceno C., Humberto; Restrepo, Stella; Sáenz Obregón, Javier; Saldarriaga, Óscar; Vahos Vega, Luis Arturo; Zapata, Vladimir; Zuluaga Garcéz, Olga Lucía
-Inspección, médico escolar y escuela defensiva en Colombia 1905-1938-
art.RosaAvilaAponte.pdf.jpg2009La configuración del campo de la rectoría escolar oficial en ColombiaÁvila Aponte, Rosa; Sáenz Obregón, Javier
-La pedagogización de la ciudad-
-La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿un proyecto autoritario,o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical?-
PerfilesdelosDocentes.pdf.jpg2011Perfiles de los docentes del sector público en BogotáAguirre, Mario; Ariza, Vladimir; Castro, Bibiana; Lanziano, Carlos; Londoño Botero, Rocío; Sáenz Obregón, Javier
-Reformas normalistas de la primera mitad de siglo (1903-1946)-
-The citizenship pedagogy in Bogotá: ¿an authoritarian project or the necessary lowest common denominator for the construction of a radical democracy?-
-The relationship between psychology and education: Children and exams practices-
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