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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Becoming a teacher-
-La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias de sexualidad y género en la formación docente-
-The research competence in teacher formation. case of the program bachelor in mathematics of the University of Sucre-
-Three stories, three views, manifold alternatives. Experiences on Teaching English in Colombia in Times of Globalisation-
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