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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha: Envíos recientes
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ARTICULANDO CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E PRÁTICOS SOBRE ÁCIDOS/ BASES: UMA ANÁLISE DE FORMAS DE FALAR E MODOS DE PENSAR DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA E CABELEIREIRAS
SILVA, FLÁVIA CRISTIANE VIEIRA DA; AMARAL, EDENIA MARIA RIBEIRO DO
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Universidade Federal de Minas Gerais
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FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
LIMA, SORANDRA CORRÊA DE; NARDI, ROBERTO
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Universidade Federal de Minas Gerais
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OS PERCURSOS DE TRANSFORMAÇÃO DA AÇÃO MEDIADA POR RECURSOS EDUCACIONAIS: O PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA ORGÂNICA DE ENSINO SUPERIOR
OLIVEIRA, LEANDRO; MORTIMER, EDUARDO FLEURY
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Universidade Federal de Minas Gerais
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ERRATA 2
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Universidade Federal de Minas Gerais
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HORIZONTES COMPREENSIVOS DA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR DE QUÍMICA NO ESPAÇO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO
DOS SANTOS CALIXTO, VIVIAN; MICHELLAN KIOURANIS, NEIDE MARIA; MARQUES VIEIRA, RUI
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Universidade Federal de Minas Gerais
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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS PELA ARTICULAÇÃO DE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE
Barolli, Elisabeth; Guridi, Verónica Marcela
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PROCESSO DE FORMAÇÃO DO CONCEITO DE COR EM CRIANÇAS DE 8 - 10 ANOS: BUSCANDO INVARIANTES OPERATÓRIOS
DIAS DE CARVALHO JUNIOR, GABRIEL; ZINATO DE CARVALHO, ANDRESSA XAVIER; DA SILVA ZACARIAS, RÍSSIA; DE OLIVEIRA PINTO, MAÍRA
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Universidade Federal de Minas Gerais
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ESTADO DA ARTE SOBRE O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO ENSINO DE QUÍMICA
COSTA NOGUEIRA, KEYSY SOLANGE; FERNANDEZ, CARMEN
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AS EMENTAS E OS RECURSOS DIDÁTICOS EMPREGADOS NO ENSINO SOBRE TECNOLOGIA DO DNA RECOMBINANTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Oliveira, Anna Clara da Costa; Silva, Flavia Venancio
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Estudos de percepção e educação ambiental: um enfoque fenomenológico
Zanini, Alanza Mara; Santos, Amanda Ribeiro dos; Malick, Chreiva Magalhães; Oliveira, José Anderson de; Rocha, Marcelo Borges
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EXCELÊNCIA, EVASÃO E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA
IMA, PAULO; ANDRADE, VANESSA CARVALHO DE; FRAGA, JAILTON CORREIA; SILVA, JÚLIA AMARAL E; GOULART, FELIPE MARTINS; ARAÚJO, ISRAEL MARINHO
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CENTRO DE TECNOLOGIA ACADÊMICA DA UFRGS COMO COMUNIDADE DE PRÁTICA E POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO
MEGA, DANIEL FARIAS; ARAUJO, IVES SOLANO; VEIT, ELIANE ANGELA
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MOBILIZANDO OS SABERES DOCENTES: RUMO À COMPREENSÃO DOS PROCESSOS BIOLÓGICOS EM UMA PERSPECTIVA SISTÊMICO-COMPLEXA
de Andrade-Monteiro, Angélica Suelle França; Brayner-Lopes, Fernanda Muniz; dos Anjos Carneiro-Leão, Ana Maria
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AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
VIECHENESKI, JULIANA PINTO; CASTILHO FOGGIATTO SILVEIRA, ROSEMARI MONTEIRO; CARLETTO, MARCIA REGINA
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O PROCESSO DE REFLEXÃO ORIENTADA NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM LICENCIANDO DE QUÍMICA VISANDO O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
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A ICONOGRAFIA LINEAR DA EVOLUÇÃO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DA SILVA SANTOS, PATRÍCIA; PUGLIESE, ADRIANA; SANTOS, CHARLES MORPHY D.
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O USO DO TESTE DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA BÁSICA NO BRASIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA
VIZZOTTO, PATRICK ALVES; PINO, JOSÉ CLÁUDIO DEL
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DAVID BLOOR E O “PROGRAMA FORTE” DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA
MASSONI, NEUSA TERESINHA; MOREIRA, MARCO ANTONIO
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ERRATA
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O USO DE AUDIOVISUAIS PROBLEMATIZADORES NO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA COMO MEIO PARA OBTENÇÃO DO TEMA GERADOR
FREITAS, WÉLICA PATRÍCIA DE SOUZA; QUEIRÓS, WELLINGTON PEREIRA DE
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