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| dc.creator | López Pons, María Magdalena | es |
| dc.date | 2018-07-26 | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T19:22:31Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T19:22:31Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/20671 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277080 | |
| dc.description | A través del recorrido del trabajo se aborda la geografía con perspectiva de género y los contenidos presentados en el curriculum del Nivel de Educación Secundaria, la presentación se explaya sobre discusiones en torno a la geografía enseñada y la necesidad de ser abordada en clave de género.El trabajo pretende poner en discusión la geografía escolar a la luz de los debates actuales de género; considerando al territorio como un producto social, como un espacio de conflicto donde emergen las disputas y relaciones de poder; por ende atravesado por diferentes cuestiones y problemáticas de género.Poner en debate nuestros contextos educativos permite ante todo desnaturalizar prácticas y repensarlas a luz de una perspectiva de género. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía | es |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/20671/20316 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 María Magdalena López Pons | es |
| dc.source | Cardinalis; No. 10 (2018): 1° semestre; 346-372 | en |
| dc.source | Cardinalis; Núm. 10 (2018): 1° semestre; 346-372 | es |
| dc.source | Cardinalis; n. 10 (2018): 1° semestre; 346-372 | pt-BR |
| dc.source | 2346-8734 | |
| dc.subject | educación | es |
| dc.subject | género | es |
| dc.subject | geografía escolar | es |
| dc.title | Educación y género. Discusiones en torno a la geografía escolar | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Doble evaluación por pares y a doble ciegas | es |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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