"La acción educativa, cultural y popular que se emprende en SutatenzaBoyacá Colombia desde 1947, quizá sea una de las mayores experienciasde educación democrática realizada en la segunda mitad del siglo XX;en cuanto que involucra los sectores marginados del país; pone comoactores a las campesinas y campesinos. Esta labor pedagógica, aún nose sistematiza completamente, pero en la medida que se teoriza sobre elhecho, se encuentran más elementos coincidentes con los presupuestosde los Movimientos Pedagógicos y la Educación Popular en Colombia.¿Podemos pensar que se trata de una feliz coincidencia o seremos capacesde afirmar que del ejercicio educativo de Acción Cultural Popular(ACPO), se nutren estos movimientos?"