A formação interdisc iplinar
de professores: um encontro
com Paulo Freire

dc.creator	Haas, Celia Maria
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:42Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:42Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590105
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247810
dc.description	"As investigações conduzidas debruçam-se sobre as possibilidades deformação e aprendizagem que ocorrem com base no projeto pedagógicointerdisciplinar, construído em parceria com docentes, alunos e,algumas vezes, com a instituição. Assim, neste texto, propõe-se umareflexão sobre a construção do projeto pedagógico de formação de professores,em constante diálogo com o pensamento de Paulo Freire, aodestacar que o compromisso com essa formação precisa ser explicitadoem programas que possibilitem a construção de novas maneiras de ensinare aprender."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.9
dc.subject	Educación
dc.subject	Paulo Freire
dc.subject	Projeto pedagógico
dc.subject	Interdisciplinaridade
dc.subject	Formação de professores
dc.subject	Universidade particular
dc.title	A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
dc.type	artículo científico