Educomunicação: as perspectivas do

reconhecimento de um novo campo de

intervenção social

Ocaso dos Etados Uidos

Soares Oliveira, Ismar de

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Soares Oliveira, Ismar de
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:32Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:32Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71520205
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247711
dc.description	"O objetivo do presente artigo é o de buscar entender como, nos EstadosUnidos, as políticas públicas (especialmente no campo da implantação das novastecnologias na educação), as opções de investimento (especialmente o envolvimentode empresas de comunicação em alguns projetos educativos) e as práticas pedagógicas(destacadamente os projetos pioneiros voltados a explorar a interatividade dastecnologias digitais) têm levado a inter-relação Comunicação/Tecnologias da Informação/Educação à constituição de uma nova área interdisciplinar de intervençãosocial profundamente vinculada a projetos de defesa e promoção da cidadania"
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.2
dc.subject	Educación
dc.subject	Educomunicação
dc.subject	Teorias da Educação
dc.subject	Políticas de Comunicação
dc.subject	Tecnologia da Informação
dc.subject	Leitura Crítica da Comunicação
dc.title	Educomunicação: as perspectivas do reconhecimento de um novo campo de intervenção social Ocaso dos Etados Uidos
dc.type	artículo científico